A disciplina
possibilitou um crescimento pessoal e também um melhor conhecimento, mas
detalhado da Política Nacional da Educação Especial.
A
Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
(2008) norteia o atendimento educacional especializado (AEE) deixa
claro que este é um serviço da Educação Especial.
O papel do
professor do AEE na escola e na sala de RM facilita a permanência do aluno incluído
na sala regular de ensino, favorecendo cada vez mais a independência do aluno
com confiança em suas capacidades e percepções de suas limitações desenvolvendo
uma imagem positiva de si.
Também o professor identifica, elabora, produz e
organiza recursos pedagógicos de acessibilidade e estratégias considerando as
necessidades especificas dos alunos.
A importância do
estudo de caso para o desenvolvimento do trabalho do professor do AEE é
conhecer o aluno, as suas potencialidades, suas limitações de forma favorecer o
professor do AEE e assim como da sala regular melhor condições de atendimento e
organização do seu planejamento através de atividade que favoreça a
aprendizagem do aluno respeitando suas limitações.
O estudo de caso é um método de pesquisa que nos
permite investigar, coletar dados, analisar fatos que nos ajudem a traçar um
plano de intervenção que traga soluções e benefícios para aprendizagem do aluno
eliminando suas barreiras e dificuldades e ajudando a ter um bom
desenvolvimento da sua aprendizagem.
O plano do AEE
contribui para a aprendizagem e desenvolvimento dos alunos na SRM através de
diferentes linguagens ajustados as diferentes intenções e situações que favoreçam
a aprendizagem do educando, valorizando a adversidade.
O plano é fundamental importância para que se atinja
êxito no processo do desenvolvimento do aluno.
È também um instrumento essencial para o professor do
AEE elaborar sua metodologia conforme o objetivo a ser alcançado, tendo que ser
criteriosamente adequado para a diversidade.
